Archive for Oktober 2015
Don't Look Back Team KIII
DON'T LOOK BACK
SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI
A. PENYUSUNAN SKALA
1. Teori Kepercayaan Diri
Definisi 3 tokoh :
a. Anthony
(1992) Kepercayaan diri merupakan sikap pada diri seseorang yang dapat menerima
kenyataan, dapat mengembangkan kesadaran diri, berfikir positif , memiliki
kemandirian, dan mempunyai kemampuan untuk memiliki serta mencapai segala
sesuatu yang diinginkannya.
b. Bandura
(1997) Kepercayaan diri merupakan suatu
keyakinan yang dimiliki seseorang bahwa dirinyamampu berperilaku seperti yang
dibutuhkan untuk memperoleh hasil seperti yang diharapkan.
c. Santrock
(2003;336) kepercayaan diri adalah dimensi evaluasi yang menyeluruh yang
membawa kekuatan dalam mengatur langkah ke depan.
Ciri-ciri
kepercayaan diri
a. Memiliki
harapan yang positif
Mengetahui bahwa dirinya memiliki
kekuatan dan kemampuan untuk menghadapi suatu rintangan dan tidak bisa
dipengaruhi oranglain
b. Tidak
mudah putus asa
Mampu menyikapi kegagalan dan
mencobanya lagi sampai berhasil dg dorongan potensi/kemampuan yg ia miliki
c. Memiliki
sikap mandiri
Tidak tergantung pada orang lain
dan bersikap positif pada diri sendiri
d. Mampu
berkomunikasi dengan baik
Yaitu orang dapat melakukan
percakapan interpersonal maupun antarpersonal serta mampu menyampaikan
informasi secara tepat sasaran.
e. Memiliki
harapan yang realistis terhadap diri sendiri
Yaitu mampu memiliki harapan dan
metakini dapat mewujudkannya
2. Definisi Operasional
Suatu
Perasaan atau sikap positif yang ada pada diri sendiri yang tidak akan bisa
terpengaruh oleh orang lain karena apa yang diyakini sudah benar dan matang
dengan dorongan potensi atau kemampuan yang ia miliki.
3. Blue Print Tryout
Ciri-ciri
/ Indikator
|
Favourable
|
Unfavourable
|
Jumlah
|
Memiliki harapan yang positif
|
1,11,21
|
6,16,26
|
6
|
Tidak mudah putus asa
|
7,17,27
|
2,12,22
|
6
|
Memiliki sikap mandiri
|
3,13,23
|
8,18,28
|
6
|
Mampu berkomunikasi dengan baik
|
9,19,29
|
4,14,24
|
6
|
Memiliki harapan yang realistis terhadap diri
sendiri
|
5,15,25
|
10,20,30
|
6
|
JUMLAH
ITEM
|
30
|
4. Rancangan Item
a.
Memiliki
harapan yang positif
1)
Favourable
-
Mampu
Mengerjakan ujian tanpa mencontek
-
Siap
dan yakin ketika diberikan tanggung jawab yang besar
-
Apa
yang saya kerjakan akan selalu membuahkan hasil yang baik
2)
Unfavourable
-
Kurang
yakin dalam mewujudkan impian
-
Ragu-ragu
dengan jawaban sendiri
-
Selalu
merasa cemas dengan hasil yang telah dikerjakan
b.
Tidak
mudah putus asa
1)
Favourable
-
Berusaha
memperbaiki nilai jika nilai saya kurang baik
-
Berusaha
mengerjakan tugas yang sulit untuk dikerjakan
-
Mempelajari
kembali ketika belum mengerti materi yang didapatkan
2)
Unfavourable
-
Menerima
hasil ujian yang saya terima
-
Belajar
ketika ada ujian saja
-
Mudah
bosan saat mendapatkan pelajaran yang sulit
c.
Memiliki
sikap mandiri
1)
Favourable
-
Hasil
Kerja sendiri lebih membanggakan meski tampak biasa
-
Keberhasilan
di sekolah merupakan hasil kerja keras sendiri
-
Saya
tahu apa yang terbaik bagi saya tanpa berharap petunjuk dari orang lain
2)
Unfavourable
-
Meminta
bantuan teman ketika tugas sulit dikerjakan
-
Ketika
mengalami masalah selalu melibatkan oranglain untuk menyelesaikannya
-
Kekurangan
yang saya miliki sering menyusahkan oranglain
d.
Mampu
berkomunikasi dengan baik
1)
Favourable
-
Mudah
mendapatkan teman baru karena baik dalam berkomunikasi
-
Selalu
siap dan percaya diri ketika harus berbicara didepan
-
Dapat
cepat beradaptasi dilingkungan baru
2)
Unfavourable
-
Keluar
keringat dingin ketika berbicara didepan umum
-
Sulit
untuk mencari teman karena kurang baik dalam komunikasi
-
Sulit
menyesuaikan dalam lingkungan baru
e.
Memiliki
harapan yang realistis terhadap diri sendiri
1)
Favourable
-
Saya
yakin pasti bisa mencapai prestasi dibidang yang ditekuni
-
Mampu
mendapatkan pekerjaan setelah lulus nanti
-
Saya
yakin bisa mewujudkan cita-cita saya yang menurut orang terlalu tinggi
2)
Unfavourable
-
Sulit
konsentrasi ketika besok ada ujian
-
Cepat
putus asa ketika mengalami kegagalan
-
Bagi
saya mengubah diri saya sangatlah sulit
5. Skala Tryout
NO :
|
BIMBINGAN
DAN KONSELING
FAKULTAS
ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
PGRI SEMARANG
2014
SKALA
PENELITIAN
Sehubung
dengan penelitian yang saya lakukan, saya minta kesediaan anda untuk mengisi
skala penelitian serta mengisi identitas anda dilembar yang telah tersedia.
Skala penelitian ini berisi sejumlah pernyataan yang saya harapkan diisi dengan
sejujurnya sesuai dengan kondisi anda saat ini. Jangan terlalu lama memikirkan
jawaban dari peryataan. Sesuai atas asas kerahasian yang saya pegang, semua
informasi dan jawaban anda akan terjamin kerahasiaannya. Atas bantuan dan
kerjasama, saya ucapkan terima kasih.
Hormat
saya,
Imanda Wahyu W NPM.13110120
I.
IDENTITAS
DIRI
Nama :
Kelas :
Jurusan :
Tanda Tangan :
II.
PETUNJUK
MENGERJAKAN
Di
bawah ini terdapat beberapa pernyataan. Pilihlah salah satu alternatif jawaban
yang paling sesuai dengan anda. Semua pilihan sesuai dengan anda. Semua pilihan
jawaban adalah benar. Usahakan semua pernyataan terjawab dengan cara memberikan
tanda (V) pada salah satu dari 4 (empat) alternatif jawaban dibawah ini:
SS : SANGAT SESUAI
S : SESUAI
TS : TIDAK SESUAI
STS : SANGAT TIDAK SESUAI
`Contoh Pengerjaan
No
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
1.
|
Saya
adalah orang yang cepat bosan
|
V
|
Selamat mengerjakan dan Silakan baca dengan
teliti.
No
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
1.
|
Mampu
mengerjakan ujian tanpa mencontek teman.
|
||||
2.
|
Menerima
hasil ujian yang saya terima
|
||||
3.
|
Hasil
kerja sendiri lebih membanggakan meski tampak biasa.
|
||||
4.
|
Keluar
keringat dingin ketika berbicara didepan umum.
|
||||
5.
|
Saya
yakin pasti bisa mencapai prestasi di bidang yang ditekuni,
|
||||
6.
|
Kurang
yakin dalam mewujudkan impian.
|
||||
7.
|
Berusaha
memperbaiki nilai jika nilai saya kurang baik.
|
||||
No
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
8.
|
Meminta
bantuan teman ketika tugas sulit dikerjakan.
|
||||
9.
|
Mudah
mendapatkan teman baru karena baik dalam berkomunikasi.
|
||||
10.
|
Sulit
konsentrasi ketika besok ada ujian.
|
||||
11.
|
Siap
dan yakin ketika diberikan tanggung jawab yang besar.
|
||||
12.
|
Belajar
ketika ada ujian saja.
|
||||
13.
|
Keberhasilan
disekolah merupakan hasil kerja keras sendiri.
|
||||
14.
|
Sulit
untuk mencari teman karena kurang baik dalm komunikasi.
|
||||
15.
|
Mampu
mendapatkan pekerjaan setelah lulus nanti
|
||||
16.
|
Ragu-ragu
dengan jawaban ujian sendiri.
|
||||
17.
|
Berusaha
mengerjakan tugas yang sulit untuk dikerjakan.
|
||||
18.
|
Ketika
mengalami masalah selalu melibatkan oranglain untuk menyelesaikannya.
|
||||
19.
|
Selalu
siap dan percaya diri ketika harus berbicara didepan umum.
|
||||
20.
|
Cepat
putus asa ketika mengalami kegagalan
|
||||
21.
|
Apa
yang saya kerjakan akan selalu membuahkan hasil yang baik.
|
||||
22.
|
Mudah
bosan saat mendapatkan pelajaran yang sulit.
|
||||
23.
|
Saya
tahu apa yang terbaik bagi saya tanpa berharap petunjuk dari orang lain.
|
||||
24.
|
Sulit
menyesuaikan dalam lingkungan baru.
|
||||
25.
|
Saya
yakin bisa mewujudkan cita-cita saya yang menurut orang terlalu tinggi.
|
||||
26.
|
Selalu
merasa cemas dengan hasil yang telah dikerjakan.
|
||||
27.
|
Mempelajari
kembali ketika belum mengerti materi yang didapatkan.
|
||||
28.
|
Kekurangan
yang saya miliki sering menyusahkan orang lain.
|
||||
29.
|
Dapat
cepat beradaptasi dilingkungan baru
|
||||
30.
|
Bagi
saya mengubah diri saya sangatlah sulit
|
B. UJI
VALIDITAS DAN RELIABILITAS
1.
Data
Tryout
(Terlampir)
2.
Hasil
Analisis SPSS
(Terlampir)
3.
Blue
Print Penelitian
Ciri-ciri /
Indikator
|
Favourable
|
Unfavourable
|
Jumlah
|
Memiliki
harapan yang positif
|
1,11,21
1,11,20(21)
|
6,16,26
6,16,22(26)
|
6
6
|
Tidak
mudah putus asa
|
7,17,27
7,17,23(27)
|
2,12,22
2(12),12(22)
|
6
5
|
Memiliki
sikap mandiri
|
3,13,23
3,13
|
8,18,28
8(18)
|
6
4
|
Mampu
berkomunikasi dengan baik
|
9,19,29
9,18(19),24(29)
|
4,14,24
4,14
|
6
5
|
Memiliki
harapan yang realistis terhadap diri sendiri
|
5,15,25
5,15,21(25)
|
10,20,30
10,19(20),25(30)
|
6
6
|
JUMLAH ITEM
|
30
25
|
D.
DAFTAR PUSTAKA
Muhammad Idrus. (2011) “ Hubungan Kepercayaan Diri Remaja Dengan Pola Asuh
Orang Tua Etnis Jawa” (online) ((https://kajian.uii.ac.id/wp-content/uploads/2011/06/HUBUNGAN-KEPERCAYAAN-DIRI-REMAJA-DENGAN_DR-M-IDRUS-DKK.pdf)
, diakses tanggal 1 Oktober 2014)).
Rini
Sugiarti,dkk. (2011) ” Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Dukungan Keluarga Terhadap Kecemasan
Menghadapi Menopause Pada Ibu Rumah Tangga” (online) 1;10-15. ((http://ejurnal.ikippgrismg.ac.id/index.php/JP3B/
article/view/276), diakses tanggal 1 Oktober 2014.
Siska, dkk
(2003) “Kepercayaan Diri Dan
Kecemasan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa” (online) 2;67-68. ((http://jurnal.psikologi.ugm.ac.id/index.php/fpsi/article/view/109/96),
diakses tanggal 1 Oktober 2014)).